今年，书院中学在中招方面取得了三个突破：一是中招成绩整体大幅度提高，人成绩达到了分以上，市一中、五中、二中、八中和各完全学校等高中的录取人数有望超过人，实现历史性跨越；二是高分层学生不断涌现，分以上62人，分以上人。其中，有3名学生中考成绩突破分，闯进宛城区中考成绩前列；三是优势学科、精品学科培育结出硕果，数学、英语学科特优人数再创新高，物理、化学学科成绩尤其突出，满分学生层出不穷。

近年来，城区十多所完全学校相继建成并开始招生，在生源竞争激烈和民办中学生源基础薄弱的情况下，书院中学在今年的中招中取得如此佳绩实属不易。这是书院中学全体教师面对现状、迎难而上，找思路、破困局、开拓创新、勠力同心的结果，他们用优异的成绩证明走过的每一个脚步都是坚实的，再一次创造了“低进高出、低进优出”的奇迹。

打造优师团队。书院中学从毕业班教育的需要出发，由校长主抓九年级教学管理，两位副校长担任毕业班班主任并任课，把优秀教师和有潜力的新教师安排在毕业班教学。校长主抓、副校长主带，骨干教师齐抓共管，打造了一支强有力的九年级教学团队，为取得优异成绩奠定了基础。

精进教学管理。书院中学坚持以“管理立校，质量兴校”，在教育教学工作中以“重过程，抓落实，保质量”为重心，加强集体备课，抓好教师教学常规检查，重视培优补弱，实施分层教学，跟进作业反馈，打造家校平台，严实的管理措施推动了教育教学质量的稳步提升。

实施课程改革。建校二十年来，书院中学一直坚持课改，深化课改，打造高效课堂。结合学校实际，总结出独具书院特色的“自学—交流—探究—总结”四步教学法模式，在课堂上实现了教师教学方法的优化和学生学习方式的转化，为学生成绩的提高插上了翅膀。书院的课堂，学生活力四射，激情昂扬，潜力都得到充分发挥。

实施“差异化”教学。书院中学在日常教学过程中尊重学生人格，
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