良好的学习习惯是形成良好学习方法的基础，良好的学习方法是提高学习效率与成绩的重要保障！同学们，习惯靠习惯来征服，习惯在习惯中养成，让我们一起使每一学科学习行为标准化、规范化，真正实现高效学习，最终积淀成一生受益的学科素养。

本篇推文是近一学年来，第六完全学校高级中学各科教师对学科规范化学习行为的提炼与总结，愿与教育界同仁切磋共进！

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语文

①坐姿端正；②高声朗读；③一手拿资料，一手拿笔，重要字词勾画出来并反复书写；④课后五分钟检测。

①站姿标准；②双手捧书；③声音洪亮；④精神饱满；⑤反复诵读重点知识。

1、课前三分钟积极主动回顾上节课内容，准备检测。

2、课前准备好上课所用的资料和笔记。

3、课堂上坐姿端正，抬头挺胸，不要双手托腮或双手合抱在胸前，不要趴在课桌上。

4、笔不离手，手不离本，边听边记，眼口手脑并用。

5、上课勤做笔记，笔记要求：①新授课笔记做在课本上；②讲评课笔记分类做在笔记本上。

6、课堂勤思善思，时时归纳。

7、课后总结，发现问题及时询问解决。

8、读书交流活动：课前做好准备，认真阅读，精心组织语言；课中各抒己见，精彩展现；课后及时总结，摘录精彩语句。

（一）认真审题，规范答题内容

无论是主观题还是客观题，都必须首先认真审题，弄清题目所问，勾画出要点，看题目问的是什么内容，再具体作答。怎样问就怎样答很重要，答题时力求做到问几问就答几问，是正面问就正面答，是反面问就从反面答，要求从表现手法问就从表现手法答，要求简要分析内容就简要分析内容等等。

（二）合理分配时间，规范答题流程

答题时要规范答题的顺序，合理分配答题时间。一般情况下答题应按照先易后难的顺序完成，但同时要注意合理分配时间，高考语文试题分，时间是分钟，基本上是一分题对应一分钟。考试题、平时限时训练我们可以按照命题顺序来做，也可以首先选择自己的优势板块来做，但无论怎么做都必须有充分的时间意识，懂得“舍得”的道理，做题特别是考试，最害怕在某道题上耗费时间过长，而影响其它试题的作答。

具体要求：

1、要点先行，分析在后，不要让要点隐藏在分析中；

2、分问分条，用阿拉伯数字注明；

3、用术语答题且术语要准确；

4、根据分值确定答题要点；

5、回答问题时多角度分析，杜绝一条多点或一点多条；

6、不勾画，不涂抹；

7、在答题卡答题范围内答题，严格按答题位置答题，不用箭头圆圈标识。

（三）注重过程，理性分析至关重要

语文学科存在感性分析的成分，但主要还是要有理性分析的过程，自我认识代替文本本身，作答必然出入太大。诗歌、现代文必须先要静心审读文本，把握主旨、理清脉络才可作答，读文本
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