三牛“三周”

点燃学科激情

(一)人文悦读周

在人文悦读周活动中，安排学生们设计包括插画书签设计、悦手拍、读后感征集，你想cosplay《蒙娜丽莎》吗？换一种方式去解读名画，利用家中的道具，把自己装扮成经典绘画作品中的样子，用自己的创意致敬经典，表达对名画名作的理解等活动。每一幅插画，都令我们仿佛置身于书中；每一份书签，都让我们感受到大家对书籍的热爱；每一段视频，都使我们体会到与书为伴的快乐;每一篇读后感，都包含学生们阅读时的所思所想。语文的学科素养就这样润物细无声地浸润学生的心田。

人文悦读周活动由语文组教师倡导，学生作为主体参与组织。悦读周学子投身文学的海洋，不带任何功利色彩。

(二)文化外语周

文化外语周活动不设置任何门槛，全体学生皆可参与，以彰显平等的理念。为了让学生理解语言的核心在于应用，而不在于生搬硬套、死记硬背，真正让学生们认识到英语的结构之美、表达之美与文化之美。为此，我们在活动中设置英语书法比赛、配音秀、英语家庭剧、英语歌唱比赛等活动。或许文化外语周正是为学生提供了一双发现英语之美的眼睛。

(三)数理物化生创意科技周

作业最重要的并不仅是结果，还有孩子们面对作业的过程和精神状态，拓宽胸襟、涵养气质、追求审美才让这个寒假过得分外不同。

总之，所有人，尤其是孩子，都应该做一些他一直盼望做的、一想起来就恨不得马上起床的事情。在孩子的寒假，一定要让他做这些事情！

寒假模式正式开启，除了三牛三周学科活动外，在常态化防疫背景下，我们还能做些什么呢？

寒假是防疫关键期，冬春季节，国家会继续加强防疫要求。请同学们保持良好睡眠习惯，规律作息，好好放松。无节制的生活会让身体失去节奏，只会让你感觉更累。同时，三餐定时，营养均衡，保持良好的卫生习惯，做好个人防护，严格遵守国家和地方的防疫要求。

家是我们的港湾，假期期间要经常与父母交谈，增加情感交流，增进亲密关系，让他们了解你对学业、生活与情感上的想法与困惑，同时了解父母的工作状态和对自己的期待，相互理解。如果在学习目标、生活习惯等方面出现了与父母要求不一致甚至冲突时，先平静情绪，搁置自己的想法，等平复后再与父母沟通。不要以为最亲近的人就可以肆无忌惮，尝试站在家人角度思考问题，运用恰当的方式表达自己的需求或不满。多替家长分担家务，做一些力所能及的家务，增强自己的生活技能。

寒假中电脑网络成为居家学习的伴侣，如影随形。同学们需要规定每天固定使用时间段与使用时长，切忌使用无度，沉迷其中。如果同学们对电脑、网络、手机等形成了依赖，不妨做个情境隔离，回归一下传统“原始”的生活，让自己通过纸质阅读、室内运动、绘画书法、听音乐以及帮父母做家务等方式放松，转移注意力，尽自己最大努力降低电子产品对自己的学习生活带来不利影响。